Практична підготовка здобувачів вищої освіти спеціальності А3 «Початкова освіта» є невід’ємною складовою професійного становлення майбутніх учителів початкових класів та важливим етапом формування їхньої готовності до здійснення педагогічної діяльності в умовах сучасної української школи. Практика забезпечує взаємозв’язок теоретичного навчання з професійною діяльністю, сприяє розвитку педагогічної майстерності, методичної компетентності, творчого потенціалу та здатності до професійного самовдосконалення.
Практична підготовка здійснюється відповідно до змісту освітніх програм «Початкова освіта. Англійська мова в початковій школі» та «Початкова освіта та інтегрований курс «Мистецтво»». Зміст практик передбачає ознайомлення з особливостями організації освітнього процесу в початковій школі, вивчення сучасних освітніх технологій і методик навчання, спостереження за педагогічною діяльністю вчителів, планування та проведення уроків, виховних заходів, інтегрованих занять, а також апробацію інноваційних підходів до навчання молодших школярів.
Важливим напрямом організації практичної підготовки є співпраця кафедри початкової освіти із закладами загальної середньої освіти міста Вінниці. Базами проходження педагогічних практик є ліцеї № 5, 6, 8, 13, 20, 22, 25, 29, 32, 35 та інші заклади освіти, з якими кафедра підтримує професійні партнерські зв’язки. Співпраця передбачає залучення педагогічних працівників до методичного супроводу здобувачів вищої освіти, консультування щодо організації освітнього процесу, проведення пробних і залікових уроків, виховних заходів та участь у спільних освітніх і методичних ініціативах.
Особлива увага приділяється формуванню готовності майбутніх учителів до роботи в умовах Нової української школи, організації компетентнісно орієнтованого навчання, реалізації інтегрованого підходу, застосуванню цифрових та інтерактивних технологій, урахуванню індивідуальних освітніх потреб учнів. Здобувачі освітньої програми «Початкова освіта. Англійська мова в початковій школі» поглиблюють практичні вміння з організації навчання англійської мови молодших школярів, а здобувачі освітньої програми «Початкова освіта та інтегрований курс «Мистецтво»» набувають досвіду реалізації мистецької освітньої галузі та інтеграції різних видів художньо-творчої діяльності в освітньому процесі.
Система практичної підготовки охоплює послідовні етапи професійного становлення здобувачів вищої освіти – від ознайомлення з особливостями роботи закладу освіти та спостереження за діяльністю вчителя до самостійного планування, організації й аналізу освітнього процесу. Результати проходження практик обговорюються під час звітних конференцій, де здобувачі презентують напрацьовані матеріали, аналізують власний педагогічний досвід, визначають професійні здобутки та напрями подальшого вдосконалення.
Співпраця кафедри початкової освіти із закладами загальної середньої освіти сприяє поєднанню академічної підготовки з реальними потребами шкільної практики, розвитку партнерства між університетом і школою та підготовці компетентних, відповідальних і творчих учителів початкових класів, здатних ефективно працювати в умовах сучасного освітнього середовища.