Територія мистецьких ідей та педагогічних інновацій
Лабораторія мистецької освіти функціонує при кафедрі мистецьких дисциплін дошкільної та початкової освіти на підставі наказу № 39-од від 21 березня 2019 року. Це освітній і творчо-дослідницький простір, призначений для вдосконалення професійної підготовки майбутніх вихователів і вчителів початкових класів. Діяльність лабораторії сприяє поєднанню теоретичних знань із практичним досвідом, розвитку мистецьких компетентностей здобувачів вищої освіти та формуванню готовності до використання мистецтва в освітньому процесі закладів дошкільної та початкової освіти.
Місія лабораторії мистецької освіти полягає у створенні умов для розвитку мистецьких здібностей майбутніх педагогів, їхнього творчого мислення, дослідницької культури та здатності застосовувати мистецькі засоби для навчання й виховання дітей. Важливе значення має формування відкритості до нових ідей, готовності до педагогічного пошуку та прагнення до безперервного професійного вдосконалення.
Основні завдання лабораторії передбачають забезпечення практичної спрямованості професійної підготовки, розвиток мистецьких, дослідницьких і фахових здібностей здобувачів освіти, упровадження інформаційних технологій і сучасних технічних засобів навчання. Важливим завданням є створення належних умов для освітньої, творчої та науково-дослідницької діяльності, організації позааудиторної й самостійної роботи здобувачів вищої освіти денної та заочної форм здобуття освіти.
Лабораторія забезпечує можливості для індивідуальної роботи викладачів, аспірантів і здобувачів освіти, проведення консультацій для науково-педагогічних і педагогічних працівників. Окрему увагу приділено професійному розвитку освітян, зокрема організації стажування працівників інших закладів освіти та створенню умов для обміну фаховим досвідом.
Основні напрями діяльності лабораторії
Освітньо-практичний напрям спрямований на поглиблення знань із мистецьких дисциплін, удосконалення практичних умінь і підготовку майбутніх педагогів до організації художньо-творчої діяльності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.
Творчий напрям передбачає підтримку індивідуальних ініціатив здобувачів освіти, розвиток їхніх мистецьких здібностей і пошук оригінальних способів самовираження. Це сприяє формуванню власного педагогічного стилю та готовності використовувати різноманітні види мистецтва в роботі з дітьми.
Науково-дослідницький напрям пов’язаний із вивченням актуальних проблем мистецької освіти, пошуком ефективних підходів до професійної підготовки педагогів і залученням здобувачів освіти до дослідницької діяльності. Використання інформаційних технологій розширює можливості опрацювання навчальних матеріалів і реалізації освітніх проєктів.
Професійно-методичний напрям охоплює консультування педагогічних працівників, сприяння їхньому фаховому вдосконаленню та організацію стажування працівників інших закладів освіти. Така діяльність підтримує професійний діалог, обмін досвідом і поширення сучасних підходів до мистецької освіти.
Лабораторія мистецької освіти – середовище, у якому мистецькі ідеї поєднуються з педагогічною практикою, дослідницький пошук сприяє вдосконаленню освітнього процесу, а майбутні педагоги набувають досвіду, необхідного для творчої та професійної самореалізації.
